Una propuesta con un propósito claro

MdE360 ayuda a centros, profesorado, familias y alumnado a trabajar con un mismo criterio para comprender, organizar, memorizar y planificar mejor.

Propuestas de formación

Formaciones para acompañar mejor

Propuestas dirigidas a orientadores, familias y profesorado sobre cuestiones que aparecen cada día en la educación y el acompañamiento. El contenido se adapta al contexto de cada grupo o centro.

01 · Orientadores

Más criterio para orientar

Formación práctica para comprender mejor el trabajo de los departamentos de orientación, organizar su funcionamiento y crear adaptaciones curriculares individualizadas (ACIs) con sentido.

Funcionamiento de los departamentos de orientación
Creación de ACIs
Aprovechamiento de la IA en la orientación

02 · Familias

Acompañar en etapas de cambio

Espacios para comprender la adolescencia, abordar la afectividad y la sexualidad, y acompañar el uso del móvil con criterio, cercanía y límites claros.

Afectividad y sexualidad
Adolescencia
Estrategias para acompañar el uso del móvil

03 · Profesorado

Herramientas para el aula

Formación para integrar la inteligencia artificial en el estudio, responder a los retos de la adolescencia y acompañar al alumnado en el uso responsable de la tecnología.

IA para el estudio y el aprendizaje
Estrategias de acompañamiento en el uso del móvil
Afectividad, sexualidad y adolescencia

Si quieres proponer una formación para tu grupo, familia, equipo o centro, cuéntame el contexto y la necesidad concreta.

Proponer una formación

Página propia

MdE360 · Metodología de estudio

Implantación de MdE360

Una metodología integral para que el alumnado aprenda a comprender, organizar, memorizar y planificar con más autonomía.

La implantación se construye mediante una formación coordinada en tres pilares, para que el método tenga continuidad en el aula, en casa y en el trabajo personal del alumno.

Profesorado

Formación para compartir criterios y enseñar también cómo comprender, organizar y estudiar los contenidos.

Familias

Claves para acompañar la planificación y la constancia sin sustituir el trabajo que corresponde al hijo.

Alumnado

Trabajo individualmente o en grupo, y también por medio de la formación a los tutores para integrarlo en el seguimiento cotidiano.

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